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Tarea 5: Evaluación. #CooperaMooc

La evaluación de tareas es un proceso que requiere objetividad por parte del docente, a fin de establecer claramente los logros conseguidos y lo que se ha de mejorar. Aquí presente mi trabajo sobre la evaluación del trabajo cooperativo, intentando evaluar todas las fases del mismo. La práctica docente será quien determine que aspectos o rúbricas se mantendrán o tendrán que ser modificadas.

 

Diseño de evaluación de grupos cooperativos

1. Evaluación individual del alumno

Evaluación de roles:

 

- Responsable de grupo.

- Responsable del nivel de voz.

- Responsable del material.

- Responsable de turno de palabra

 

	Mucho	Bastante	Regular	Poco	Nada
Desempeño adecuadamente el rol que tengo asignado.
Consigo  la colaboración del grupo en mi función.
Respeto las responsabilidades de los demás.
El grupo respeta mis intervenciones
El grupo acepta el rol que tengo asignado
Respeto los roles del resto del grupo.
Mi actitud es colaborativa.

 

Normas establecidas para el grupo

 

Siempre

Con frecuencia

Bastante

A veces

Nunca

Me preparo adecuadamente para trabajar

Uso el tono de voz adecuado.

Respeto las intervenciones e ideas de los demás.

Colaboro y ayudo y a mis compañeros

Rodeo  una de las opciones de cada pareja

Mi actitud es

Participativo   Apático

Respetuoso   Irrespetuoso

Cooperativo   Individualista

Organizado   Desorganizado

Asertivo   Agresivo

Solidario   Egoísta

Responsable   Irresponsable

Evaluación de la tríada cooperativa:

Interdependencia positiva.

Participación equitativa.

Responsabilidad individual.

	Mucho	Bastante	Poco	Nada
Ha colaborado
Comparte recursos
Comparte conocimientos
Comparte materiales
Las tareas han sido adecuadas para el nivel
Aporta soluciones
Dialoga con sus compañeros
Ayuda a sus compañeros
Solicita ayuda del resto del grupo
Los materiales utilizados han sido los necesarios
Ha recibido ayuda por parte de un compañero o tutor cuando lo ha necesitado
Ha logrado un producto final adecuado
Ha participado activamente en la dinámica grupal
Ha terminado la tarea

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

 

	EXCEPCIONAL						ADMIRABLE	ACEPTABLE	AMATEUR
PARTICIPACIÓN GRUPAL	Todos los estudiantes participaron con entusiasmo						Al menos ¾ de los estudiantes participan activamente	Al menos la mitad de los estudiantes presentan ideas propias.	Sólo una o dos personas participan activamente
RESPONSABILIDAD COMPARTIDA	Todos comparten por igual la responsabilidad sobre  las tareas.						La mayor parte del grupo comparte la responsabilidad en las tareas.	La responsabilidad es compartida por medio de los integrantes del grupo.	La responsabilidad recae en una sola persona.
CALIDAD DE LA INTERACCIÓN	Habilidad de liderazgo y saber escuchar; conciencia de los puntos de vista y opiniones de los demás.						Los estudiantes muestran estar versados en  la interacción; se conducen animadas discusiones centradas en las tareas.	Alguna habilidad para interactuar, se escucha con atención, alguna evidencia de discusión y planteamiento o planeamiento de  alternativas.	Hay poca conversación muy breve o algunos estudiantes están desinteresados.
ROLES DENTRO DEL GRUPO	El estudiante tiene un  rol definido ; desempeño efectivo de roles						Cada estudiante tiene un rol asignado pero no está directamente definido o no es consistente	Hay roles asignados en los estudiantes, pero no se adhieren consistentemente a ellos.	No hay ningún esfuerzo de asignar roles de los miembros del grupo.

 

Autoevaluación del trabajo en equipo

Autoevaluación del trabajo grupal

Alumno

Valoración general del funcionamiento del equipo

Propuestas de mejora:

En base a tu calificación anterior:

 

Mi valoración es positiva en:

Actitudes que puedo mejorar: