domingo, 27 de noviembre de 2016
viernes, 25 de noviembre de 2016
Tarea 5: Evaluación. #CooperaMooc
La evaluación de tareas es un proceso que requiere objetividad por parte del docente, a fin de establecer claramente los logros conseguidos y lo que se ha de mejorar. Aquí presente mi trabajo sobre la evaluación del trabajo cooperativo, intentando evaluar todas las fases del mismo. La práctica docente será quien determine que aspectos o rúbricas se mantendrán o tendrán que ser modificadas.
Diseño de evaluación de grupos
cooperativos
1. Evaluación
individual del alumno
Evaluación de roles:
- Responsable de grupo.
- Responsable del nivel de
voz.
- Responsable del material.
- Responsable de turno de palabra
Mucho
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Bastante
|
Regular
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Poco
|
Nada
|
|
Desempeño
adecuadamente el rol que tengo asignado.
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Consigo la colaboración del grupo en mi función.
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|||||
Respeto las
responsabilidades de los demás.
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|||||
El grupo respeta mis
intervenciones
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|||||
El grupo acepta el
rol que tengo asignado
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|||||
Respeto los roles
del resto del grupo.
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|||||
Mi actitud es
colaborativa.
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Normas establecidas para el grupo
Siempre
|
Con frecuencia
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Bastante
|
A veces
|
Nunca
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Me preparo adecuadamente para trabajar
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Uso el tono de voz adecuado.
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Respeto las intervenciones e ideas de los demás.
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|||||||||||||
Colaboro y ayudo y a mis compañeros
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Rodeo una de las
opciones de cada pareja
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|||||||||||||
Mi actitud es
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Participativo
Apático
|
Respetuoso
Irrespetuoso
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Cooperativo
Individualista
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Organizado
Desorganizado
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Asertivo
Agresivo
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Solidario
Egoísta
|
Responsable
Irresponsable
|
||||||
Evaluación de la tríada cooperativa:
Interdependencia positiva.
Participación equitativa.
Responsabilidad individual.
Mucho
|
Bastante
|
Poco
|
Nada
|
|
Ha colaborado
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Comparte recursos
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Comparte conocimientos
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Comparte materiales
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Las tareas han sido adecuadas para el nivel
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Aporta soluciones
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Dialoga con sus compañeros
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||||
Ayuda a sus compañeros
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||||
Solicita ayuda del resto del grupo
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||||
Los materiales utilizados han sido los necesarios
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||||
Ha recibido ayuda por parte de un compañero o tutor
cuando lo ha necesitado
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Ha logrado un producto final adecuado
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||||
Ha participado activamente en la dinámica grupal
|
||||
Ha terminado la tarea
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RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
COOPERATIVO
EXCEPCIONAL
|
ADMIRABLE
|
ACEPTABLE
|
AMATEUR
|
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PARTICIPACIÓN GRUPAL
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Todos los
estudiantes participaron con entusiasmo
|
Al menos ¾ de los
estudiantes participan activamente
|
Al menos la mitad
de los estudiantes presentan ideas propias.
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Sólo una o dos
personas participan activamente
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|||||
RESPONSABILIDAD
COMPARTIDA
|
Todos comparten por
igual la responsabilidad sobre las
tareas.
|
La mayor parte del
grupo comparte la responsabilidad en las tareas.
|
La responsabilidad
es compartida por medio de los integrantes del grupo.
|
La responsabilidad
recae en una sola persona.
|
|||||
CALIDAD DE LA INTERACCIÓN
|
Habilidad de
liderazgo y saber escuchar; conciencia de los puntos de vista y opiniones de
los demás.
|
Los estudiantes
muestran estar versados en la
interacción; se conducen animadas discusiones centradas en las tareas.
|
Alguna habilidad
para interactuar, se escucha con atención, alguna evidencia de discusión y
planteamiento o planeamiento de
alternativas.
|
Hay poca
conversación muy breve o algunos estudiantes están desinteresados.
|
|||||
ROLES DENTRO DEL GRUPO
|
El estudiante tiene
un rol definido ; desempeño efectivo
de roles
|
Cada estudiante
tiene un rol asignado pero no está directamente definido o no es consistente
|
Hay roles asignados
en los estudiantes, pero no se adhieren consistentemente a ellos.
|
No hay ningún
esfuerzo de asignar roles de los miembros del grupo.
|
Autoevaluación del trabajo en
equipo
Autoevaluación del trabajo grupal
Alumno
|
|
Valoración general del
funcionamiento del equipo
Propuestas
de mejora:
En base a tu calificación anterior:
Mi
valoración es positiva en:
|
Actitudes
que puedo mejorar:
|
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