En mi caso, tutora de 2º curso de Educación Primaria, lo realizaré a través de las áreas de Ciencias Sociales (El agua y el aire) y Ciencias de la Naturaleza (Los animales y Las plantas). A partir de los contenidos curriculares de estos temas y trabajando también el resto de áreas, planificaremos la adquisición de estos conocimientos partiendo de las consecuencias que tendría el cambio climático. Por tanto, el alumnado también trabajará contenidos propios del clima, de su estudio y características y las evidencias que ya estamos teniendo de que este cambio se está produciendo.
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